Mentorship Sebagai Suatu Inovasi Metode Bimbingan Klinik Dalam Keperawatan

Huriani , Emil and Malini, Hema (2008) Mentorship Sebagai Suatu Inovasi Metode Bimbingan Klinik Dalam Keperawatan. Working Paper. Fakultas Kedokteran. (Unpublished)

Microsoft Word (Mentorship Sebagai Suatu Inovasi Metode Bimbingan Klinik Dalam Keperawatan) - Supplemental Material Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (77Kb)

Abstract

Penelitian oleh Malini dan Huriani (2006) menunjukkan metode pengajaran klinik konvensional kurang dapat meningkatkan kompetensi klinik para calon ners. Untuk itu diperlukan suatu metode pembelajaran yang mampu memantau perkembangan pencapaian tujuan pembelajaran yaitu mentorship. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan mentorship mampu meningkatkan pencapaian kompetensi peserta didik, meningkatkan kepercayaan diri, harga diri dan kesadaran diri peserta didik? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain semi ekperimental dimana mahasiswa mengalami pembelajaran menggunakan metode pembelajaran klinik konvensional dan dengan metode mentorship. Penelitian dilakukan selama 2 siklus (2 bulan) praktek profesi Keperawatan Medikal Bedah dan dilakukan di IRNA B Bedah dan IRNA C Penyakit Dalam RS Dr M Djamil Padang. Sampel penelitian adalah 24 orang mahasiswa peserta dan 4 orang pembimbing klinik serta 4 orang mentor. Pengumpulan data dilakukan melalui Focus Group Discussion (FGD). Penglahan data dilakukan mengikuti langkah-langkah pengolahan data hasil FGD oleh Krueger & Casey (2000). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode mentorship mampu meningkatkan pencapaian kompetensi klinik, kepercayaan diri, harga diri dan kesadaran diri peserta didik. Peneliti merekomendasikan metode mentorship diaplikasikan sebagai metode bimbingan klinik keperawatan yang telah dilakukan persiapan yang matang.

Actions (login required)

View Item