HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR FARA'ID

Gusnetri, Gusnetri (2010) HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR FARA'ID. Other thesis, Fakultas MIPA.

Preview

PDF (HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR FARA'ID) - Supplemental Material Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (287Kb) | Preview

Abstract

Matematika merupakan pendukung laju pertumbuhan dan persaingan dalam berbagai bidang. Demikian Matematika dalam kehidupan sehari-hari sehingga bisa dilihat dalam dunia pendidikan. Pendidikan dikatakan berhasil jika adanya perubahan tingkah laku yang diharapkan dalam waktu yang ditetapkan. Untuk mengetahui perubahan tersebut perlu adanya penilaian. Tes hasil belajar merupakan salah satu alat penilaian pengajaran. Hasil tes akan memberikan informasi sikap peserta didik. Sikap positif diharapkan dimiliki siswa untuk belajar Matematika agar hasil belajar Matematika akan meningkag sehingga mudah untuk mempelajari mata pelajaran lain yang membutuhkan Matematika sebagai alat bantu. Salah satunya adalah mata pelajaran Fara'id, yang dapat diselesaikan dengan perumusan Matematika. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan aatara kemampuan awal Matematika dengan hasil belajar Fara'id dan apakah siswa dapat menghitung harta waris dengan menggunakan pokok bahasan operasi hitung bilangan pecahan dan KPK. Pada penelitian ini, digunakan uji kelinieran, uji kenormalan, daya pembeda soal dan taraf kesukaran soal untuk dapat pengaruh kemampuan awal Matematika terhadap kemampuan penyelesaian soal-soal ilmu Fara'id yang menggunakan konsep dasar bilangan pecahan dan KPK. Dari penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa kemampuan awal Matematika berpengaruh terhadap hasil belajar Fara'id, dengan nilai korelasi 0,271. Kata kunci : kemampuan awal, uji kelinieran, uji kenormalan, daya pembeda soal, taraf kesukaran soal, hasil belajar Fara'id.

Actions (login required)

View Item