PENGARUH MOTIVASI DAN SELF EFFICACY TERHADAP MINAT MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI PADA PEMILIHAN KARIR SEBAGAI AKUNTAN PUBLIK

Ningsih, Sri Rahayu (2008) PENGARUH MOTIVASI DAN SELF EFFICACY TERHADAP MINAT MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI PADA PEMILIHAN KARIR SEBAGAI AKUNTAN PUBLIK. Other thesis, Fakultas Ekonomi.

Preview

PDF (PENGARUH MOTIVASI DAN SELF EFFICACY TERHADAP MINAT MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI PADA PEMILIHAN KARIR SEBAGAI AKUNTAN PUBLIK) - Supplemental Material Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (343Kb) | Preview

Abstract

Profesi akuntan publik pada saat ini banyak diminati oleh para sarjana akuntansi. Hal ini disebabkan oleh semakin banyaknya permintaan dalam dunia kerja atas profesi ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah motivasi (terdiri dari motivasi ekonomi, motivasi karir, dan motivasi berprestasi) dan self efficacy mempengaruhi minat mahasiswa jurusan akuntansi pada pemilihan karir sebagai akuntan publik, untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan minat antara mahasiswa senior dengan mahasiswa junior, serta perbedaan minat antara mahasiswa pada UNiversitas Negeri dengan mahasiswa pada Universitas Swasta pada pemilihan karir sebagai akuntan publik. Ada enam hipotesis yang diajukan, hipotesis pertama sampai keempat diuji dengan regresi sedangkan hipotesis kelima dan keenam diuji dengan uji beda (independent sample t-test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi karir dan self efficacy mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat mahasiswa pada pemilihan karir sebagai akuntan publik, sedangkan motivasi ekonomi dan motivasi berprestasi tidak berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa pada pemilihan karir sebagai akuntan publik. Terdapat perbedaan minat antara mahasiswa tingkat awal dan mahasiswa tingkat akhir dalam pemilihan karir sebagai akuntan publik serta tidak ada perbedaan minat antara mahasiswa pada Universitas Negeri dan mahasiswa pada Universitas Swasta dalam pemilihan karir sebagai akuntan publik.

Actions (login required)

View Item